Сидів собі наш Чарівнік у Вежі,
Міркуючи про те, що б ще зробить.
І до глобальної всесвітньої мережі
Зайшов на мить....

Сидів собі наш Чарівнік у Вежі,
Міркуючи про те, що б ще зробить.
І до глобальної всесвітньої мережі
Зайшов на мить.
А там листів, як цвіту на городі
Від дітлахів, великих та малих,
Яким навчатися цікаво дома й в школі
Він допоміг.
А ще - подяки від батьків з проханням
Негайно значно збільшити число
Різноманітних ігор для навчання
Й підручників цікавих щоб було
багато-пребагато.
Ідей вже є нових цікавих маса,
Снаги Чарівнику не позичати -
Бракує часу!
Не через те, що ігри забирають
Чорнила гори та паперу верстви,
А через те, що їх перевіряють
Тепер аж два магічних міністерства.
"Це нісенітниця! - ви скажете.
- Овва!
Навіщо ж міністерств аж два?"
Це, якщо чесно, непросте завдання.
Не відповість на це складне питання
І наш старий премудрий Чарівник.
До Міністерства наукового він звик,
І вся його команда чарівна.
Не раз переробляла вже вона
Дива свої вказівкой міністерьской,
Налагодивши добре з ним партнерство.
Аж ось, як бур'яни у дощ ростуть,
Ми Міністерство цифри маєм тут!
І всі дива, що в Вежі їх створяють,
Пани з Мінцифри ось перевіряють...
Що ж діти і батьки? Вони чекають,
Дива ж у Вежі нині ся рождають
Повільно й клопітно,
Як їде в будній день
Людина втомлена з роботи і до хати.
О, чаклувати в Вежі геть не лінь!
Проте удвічи довше див чекати.
Чи знаються в Мінцифрі на дивах?
На це можна лише зітхнути: "Ах!.."
Нащо ж було так треба влаштувати?
Хіба щоб просто все контролювати...
Мораль у басні - фішка тупікова.
Лиш побажайте сил Чарівникові!